诺亚舟幼教：孩子抗挫能力的培养

　　孩子害怕失败与挫折，怎么办？

　　很多家长反映孩子对失败很恐惧，常常一次挫败后就拒绝再去尝试，作为家长该如何培养孩子的抗挫折能力呢？

　　良好的抗挫折能力能够让幼儿更好地适应社会并为今后的社会生活提供心理保障。培养幼儿的抗挫折能力，首先要了解幼儿害怕失败与挫折的原因。

　　首先，抗挫折能力在幼儿间存在个体差异。有的孩子属于进取型，做什么事非得完成不可；有的孩子属于怕输型，遇到困难容易放弃。

　　其次，家长期望过高或包办代替都易导致幼儿抗挫折能力差。有的家长对孩子期望过高、过于注重结果，当孩子失败时，常表现出失望的情绪并给予消极评价，从而导致孩子无法承担生活中的挫折，出现挫折容忍力差的现象。有的家长对孩子过于溺爱，当预见孩子可能遇到困难时，总是自己挺身而出为孩子扫清障碍，使得幼儿缺乏面对挫折、解决问题的经验，幼儿的抗挫折能力自然难以得到发展。

　　1：根据幼儿个体差异正确引导

　　如果孩子属于进取型，家长无须再要求孩子“做到最好/更好”，可以适当让其有一些失败的体验。如果孩子属于怕输型，家长可以把标准或期望降低一些，在孩子遇到困难时，温和而坚定地鼓励其完成任务。同时，家长可以设置一些幼儿通过努力能够完成的游戏。利用游戏对幼儿的吸引力，让其在游戏的挑战中体验成功。一旦有了成功的经验，他们在面对挫折时会更愿意做出努力，并渐渐体会不轻言放弃的美好感受。

　　2：给予幼儿面对失败的勇气

　　当孩子失败时，家长不要表现出自己的失望情绪，甚至对其进行指责，也不必为了避免失败而小心呵护，甚至包办代替。家长不妨积极肯定幼儿的表现与努力，并给予其信心和面对失败的勇气，让他们明白失败也是另一种学习途径。同时，引导孩子乐观地面对困难，并积极寻找各种方法去克服困难。

　　3：传授成功与失败的真正含义

　　孩子害怕失败与挫折的反应，也许出于家长或自己对失败、成功所赋予的含义。家长可以将成功的含义以浅显的语言告诉孩子：成功是尽量坚持把事情做完，而非一定做到最好或者把别人打败。

　　如何疏导孩子失败后的不良情绪？

　　孩子失败后的情绪表现常常十分明显，经常是又气又恼，甚至有摔打东西的行为，对于这种不良情绪不能一味压制，但显然这种过激的表现对孩子的成长也是不利的，作为家长该如何帮助孩子疏导失败后的情绪呢？

　　1:引导幼儿倾诉心声，并为其提供心理支持

　　幼儿在遇到失败或挫折出现不良情绪时，家长应予以关注，问一问“你怎么了？有什么不开心的事情吗？可以给我讲一讲吗？”引导幼儿将事由或心中的感受说出。这样不仅有利于了解孩子的想法，而且孩子在倾诉的过程中也提高了他们的情绪表达能力，并释放了不良情绪。同时，家长可以站在孩子的角度去体验孩子的感受，给予同情和安慰，为其提供心理支持。

　　2：转移幼儿的注意力

　　幼儿年龄小，好奇心强，特别容易被新奇的事物吸引。当幼儿出现不良情绪时，家长可以充分利用幼儿的这一心理特点把他们的注意力从不愉快的事情上转移到新奇有趣的事物上。

　　3：适度宣泄

　　家长不妨为幼儿的消极情绪创设一个宽松的环境，给他们一个具体的空间、一定的实践适度宣泄一下，情绪自然就会好转。比如，孩子生气时，可以给他/她一个枕头，供其宣泄怨气。

　　4：引导幼儿正确看待失败

　　失败后有不良情绪是非常正常的，除了以上几点可以应对幼儿的不良情绪外，引导幼儿正确看待失败是今后遇到失败时能有效应对的关键。家长应引导幼儿明白失败也是另一种学习途径，失败并不可怕，而是需要在失败后能乐观面对，并积极寻找途径提高自身能力，以便以后有机会获得成功。